Si è concluso alla fine di maggio il primo laboratorio Leggere, capire, farsi capire  dedicato ai ragazzi con difficoltà uditive nel quale, con un metodo innovativo, si è lavorato con un gruppetto di ragazzi delle Scuole superiori di Bologna e provincia per aumentare la competenza nell'uso della lingua italiana.

Sono in fase di progettazione i laboratori e le attività che inizieranno dopo l'estate: tra le novità sarà proposto un percorso sulla lingua italiana per i bambini con difficoltà uditive che frequentano le scuole elementari.

Per informazioni e  iscrizioni: iniziative@fondazionegualandi.it
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